Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Magisterio. Edificio "Luis Vives"

El fenómeno sonoro-musical puede organizar y regular la conducta del ser humano. En este nuevo modelo de intervención lo lúdico, lo educativo y lo terapéutico se encuentran en la experiencia musical, aspectos integrados en el desarrollo profesional del musicoterapeuta.

Este Máster/Especialista ofrece una formación que atiende las demandas personales y profesionales de los alumnos así como los requerimientos de las instituciones interesadas en el rol del musicoterapeuta. Se trabaja desde un grupo vivencial y una orientación eminentemente práctica. Los conocimientos y capacidades adquiridas le permitirán al futuro musicoterapeuta desempeñarse en diversos ámbitos (educativo, sanitario, social, salud mental) y con distintos grupos de población: personas con discapacidad física, intelectual, sensorial, plurideficiencias, desventaja social, autismo, enfermedades neurodegenerativas, personas hospitalizadas, etc.

Orientado a niños/ as, adolescentes, adultos y mayores. Los alumnos serán capaces de planificar, intervenir y evaluar procesos en programas de Musicoterapia en diferentes tipos de instituciones.

El diseño del currículo está en consonancia con las líneas directrices de la “European Music Therapy Confederation” (EMTC), única asociación europea de musicoterapia reconocida por la Unión Europea para regular la acreditación profesional, la Commission in Education and Training de la “World Federation of Music Therapy” (WFMT) y las directrices del MEC para la elaboración de títulos universitarios de Grado y Máster.

ÁREA 1. Bases de la Musicoterapia (5 ECTS)	- La experiencia musical: música, comunicación, emoción y creatividad en educación y terapia - El encuadre musicoterapéutico: La definición del contexto de interacción - Aproximación histórica a la Musicoterapia - Planificación de la intervención en Musicoterapia - Modelos de trabajo en Musicoterapia - Musicoterapia y equipo interdisciplinar
ÁREA 2. Música en Musicoterapia (3 ECTS)	- La voz como medio de expresión y comunicación emocional - Análisis de improvisaciones - Acompañamiento de improvisaciones
ÁREA 3. Psicología en Musicoterapia (5 ECTS)	- Psicología de la música - Desarrollo afectivo y social - Psicopatología en la infancia y en la adolescencia - El vínculo afectivo en la relación musicoterapéutica - Procesos grupales en Musicoterapia - Psicología de la personalidad y sus trastornos
ÁREA 4. Medicina y Rehabilitación (3 ECTS)	- Procesos neuropsicológicos: funcionamiento normal y patológico - Metodologías de Musicoterapia en la rehabilitación del habla y del lenguaje - Musicoterapia en Geriatría - Musicoterapia Hospitalaria
ÁREA 5. Musicoterapia en las diferentes contextos de intervención (3 ECTS)	- Musicoterapia en Educación Infantil y en Aulas de Atención Temprana - Musicoterapia en Educación Primaria - Musicoterapia en Educación Secundaria - Musicoterapia en Centros de Educación Especial - Musicoterapia en Escuelas de Música y Danza - Musicoterapia en Salud Mental e intervención Comunitaria
ÁREA 6. Estrategias metodológicas de Musicoterapia según las necesidades educativas (4 ECTS)	- Investigación e intervención en Musicoterapia en alumnado con discapacidad física - Investigación e intervención en Musicoterapia en alumnado con discapacidad sensorial - Investigación e intervención en Musicoterapia en alumnado con desventaja social y Musicoterapia ante el reto intercultural. - Investigación e intervención en Musicoterapia en alumnado con discapacidad intelectual - Investigación e intervención en Musicoterapia en alumnado con trastornos emocionales y de conducta - Investigación e intervención en Musicoterapia en alumnado con autismo - Investigación e intervención en Musicoterapia en alumnado con plurideficiencias - Investigación e intervención en Musicoterapia en maltrato infantil
ÁREA 7. Otras terapias artístico creativas (1 ECTS )	- Aportaciones de otras terapias artístico creativas a la Musicoterapia
ÁREA 8. Innovación e investigación en Musicoterapia (6 ECTS)	- Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa en Musicoterapia - Planificación y desarrollo de Proyectos de Innovación en Musicoterapia - Tutorización de Tesis de Máster
ÁREA 9. Prácticum: supervisión de casos y proyecto (15 ECTS)	- Supervisión de prácticas de forma individual - Supervisión de prácticas de grupo Se realiza un proyecto de musicoterapia a lo largo de las prácticas, que le permite al alumno ponerse a prueba fuera del marco de referencia de los seminarios presenciales, tratando de desarrollar un trabajo profesional supervisado por otro profesional. Actualmente contamos con 32 centros colaboradores para atender a los alumnos en prácticas. También existe la posibilidad de desarrollar un programa de intervención musicoterapéutica desde el propio puesto de trabajo.
ÁREA 10. Proceso didáctico – terapéutico personal (15 ECTS)	Proceso didáctico – terapéutico de forma individual (self-experience) de forma individual. Musicoterapia didáctica – terapéutico (self-experience) en grupo El proceso didáctico-terapéutico personal (área 10) es una herramienta muy útil en la formación de un musicoterapeuta. Consiste en un conjunto de acciones realizadas con la ayuda de un tutor, encaminadas a situar al futuro musicoterapeuta ante distintos aspectos: Aprender a situarse ante sí mismo. El abordaje de los aspectos socio-emocionales de otros requiere un mínimo de capacidad, soltura y desenvolvimiento ante las propias situaciones socio-emocionales que la vida nos va haciendo experimentar. En este sentido, es muy interesante poder abordar con tranquilidad y disfrutando del proceso, la maduración de los dos pilares básicos del rol de musicoterapeuta: la identidad musical y la identidad terapéutica Aprender a situarse en el grupo. El grupo de experiencia que se constituye en el grupo de formación en Musicoterapia puede ser uno de los elementos más enriquecedores de la formación. Es un grupo que, a la vez que va aprendiendo a ayudar, se ayuda. Ese caminar juntos nos ofrece grandes oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal. Aprender a situarse desde el rol del musicoterapeuta. Esto supone que podemos supervisar los casos de Musicoterapia en los que tengamos dificultades así como también los casos de otros. El trabajo de colaboración en red entre los profesionales es un indicador de calidad en los tratamientos educativos y/o terapéuticos.

Para que el alumnado obtenga el Título de Máster/Especialista en Musicoterapia de 60 créditos europeos ECTS tendrá que haber cursado:

Además, debe haber superado satisfactoriamente todas las pruebas de evaluación, presenciales o tutorizadas. Por último, debe tener aprobada la Tesis de fin de Postgrado.

Las horas de formación presenciales se completarán con otro tipo de actividades académicas dirigidas: realización de trabajos, lecturas, libro-forums, preparación de casos prácticos, pruebas de evaluación, etc. De esta forma, se podrán entrenar las competencias necesarias para el ejercicio de la profesión, tal y como se contempla en la nueva normativa de créditos europeos.

El Máster/Especialista en Musicoterapia de la UPSA está recomendado por la Asociación Castellano Leonesa de Musicoterapia y Arte Terapia (ACLEDIMA), que es Miembro Acreditado de la European Music Therapy Confederation (EMTC) y de la Asociación Española de Musicoterapeutas Profesionales (AEMP), y está patrocinado por Yamaha. Además, sigue las pautas establecidas por siete universidades españolas en el Documento Técnico: Recomendaciones orientativas para valorar el diseño de los Posgrados Universitarios de Musicoterapia en España.

Francisco José Álvarez García – Doctor en Musicología. Licenciado en Musicología. Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca.
María Teresa Blanco Gómez - Logopeda. Máster en Musicoterapia (UPSA). Diplomada en audición y lenguaje. Musicoterapia en el Centro de Referencia Estatal del Alzheimer (Salamanca). Ayudante de Investigación en la Universidad Pontificia de Salamanca. Luisa Bonet – Licenciada en Etnomusicología. Máster en Musicoterapia (UPSA). Musicoterapeuta en la Escuela de Música de Santa Marta (Salamanca).
Luisa Bonet – Licenciada en Etnomusicología. Máster en Musicoterapia (UPSA).
Patricia Castro López – Diplomada en Educación Musical. Licenciada en Psicopedagogía. Máster en Musicoterapia (UPSA).
Judith Helvia García Martín –Doctora en Musicología. Músico. Máster en Musicoterapia (UPSA). Máster en Música Hispana. Profesora de Música.
Mónica de Horna Montero – Licenciada en Pedagoga, músico y musicoterapeuta de la Asociación Insolamis, Salamanca.
Cristina Iglesias Chaves – Doctora en Psicología. Músico. Máster en Psicología del Lenguaje. Profesora de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Inés Iglesias Hernández – Licenciada en Musicología. Máster en Música Hispana. Máster en Musicoterapia (UPSA).
Teresa Paula De Olivera Leite - Doctora en Psicología. Máster en Musicoterapia por la New York University. Presidenta de la Asociación Portuguesa de Musicoterapia. Vice-presidenta para el Sur de Europa de la European Music Therapy Confederation (EMTC). Profesora Titular de la Universidad de Lusíada, Lisboa.
Luis Alberto Mateos Hernández – Psicólogo, músico y especialista en Musicoterapia. Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca. Presidente de AEMP (Asociación Española de Musicoterapeutas Profesionales). Director de la Unidad de Intervención / Investigación en Musicoterapia del Centro de Referencia Estatal del Alzheimer (Salamanca).
Melissa Mercadal Brotons - Psicóloga. Doctora en Educación Musical y Psicología de la Música por la Universidad de Oregon (EEUU). Máster en Musicoterapia por la Universidad del Estado de Florida (EEUU). Profesora Titular de la Universidad Ramón Llull, Barcelona. Directora del Máster Interuniversitario en Musicoterapia de la Universitat Ramón Llull – Universitat Pompeu Fabra. Profesora y Coordinadora de Investigación y de Másters de la ESMuC (Escola Superior de Música de Catalunya).
María Teresa del Moral Marcos - Licenciada en Psicopedagogía. Diplomada en Educación Musical. Especialista en Musicoterapia (UPSA). Musicoterapeuta en el Centro de Referencia Estatal del Alzheimer (Salamanca). Profesora de la Universidad Pontificia de Salamanca.
José Ignacio Pérez – Psicólogo, músico y especialista en Musicoterapia. Doctor en Psicología. Profesor de la Universidad del País Vasco.
Pilar Rodríguez Rodríguez – Músico. Grado Superior de Piano y Música de Cámara por el Conservatorio Superior de Música de Salamanca. Máster en Musicoterapia (UPSA). Profesora del Conservatorio Profesional de Música de Salamanca. Musicoterapeuta de la Escuela de Música de Santa Marta (Salamanca).
Eliana Noemí Sabeh - Psicóloga y músico. Máster en Integración de Personas con Discapacidad. Doctora en Psicología. Profesora de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Alfonso Salgado Ruiz - Psicólogo. Doctor en Psicología. Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Beatriz San Romualdo Corral - Máster en Musicoterapia (UPSA). Diplomada en Educación Infantil. Musicoterapeuta en el Centro de Referencia Estatal del Alzheimer (Salamanca). Ayudante de Investigación en la Universidad Pontificia de Salamanca.Musicoterapeuta en la Escuela de Música “Santa Cecilia” de la Fundación Salamanca Ciudad de Saberes del Excelentísimo Ayuntamiento de Salamanca.
Sara San Romualdo Corral– Licenciada en Psicología y Psicopedagogía. Máster en Musicoterapia (UPSA).
Vanessa Vannay Allasia - Licenciada en Musicoterapia por la Universidad del Salvador. Especialista en Musicoterapia (UPSA). Diplomada en Educación Especial y Músico. Musicoterapeuta de la Asociación de Fibromialgia y Fatiga de Salamanca (AFIBROSAL) y de la Asociación de Víctimas de Agresiones Sexuales y Malos Tratos (ADAVAS, Salamanca).

Este Máster/Especialista en Musicoterapia está diseñando en modalidad semipresencial (Blended Learning), que combina la FORMACIÓN PRESENCIAL, la FORMACIÓN ON-LINE, y las TUTORÍAS PERSONALIZADAS. Grupo de formación vivencial.

Solicitud de plaza: Del 9 de abril al 22 de septiembre de 2012 se podrá realizar la reserva de plaza a través de internet, en la página web: http://www.upsa.es/solicitud-de-plaza-preinscripcion/, pinchando en “Solicitud de plaza y preinscripción resto de titulaciones”; o bien, en la página web: http://www.eulv.es/, pinchando en el enlace que se ha habilitado en dicha página (Solicitud de plaza para nuevos alumnos Modalidad Presencial, DECA y Postgrados).

Posteriormente hay que seleccionar la opción Posgrado – Facultad Ciencias Humanas y Sociales y pinchar en el menú desplegable la opción: Máster en Musicoterapia. A continuación aparecerá una ficha con los datos que se requieren para realizar la preinscripción y la solicitud de plaza.

Una vez realizada la reserva recibirás un correo electrónico con la confirmación de reserva, indicando la documentación que debes enviar para la solicitud de plaza (en un plazo NO SUPERIOR a 10 DÍAS NATURALES) por correo postal certificado o acudiendo de forma presencial al Servicio de Atención al Alumno de la Universidad Pontificia de Salamanca.

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Magisterio. Edificio “Luis Vives”
C/ Henry Collet 52 70
37007 Salamanca, ESPAÑA.
Tel: +34- 923 125027
Fax: +34- 923 125150
Correo electrónico: master.musicoterapia@upsa.es