Alumnos de diez sedes celebran su graduación en el Programa Interuniversitario de la Experiencia de la UPSA

El acto, en el que han participado 165 alumnos procedentes de diez sedes de diferentes localidades de Castilla y León, ha estado presidido por el vicerrector de Formación Permanente y Doctorado, Pedro Sangro Colón, y ha contado con la participación del alcalde de Salamanca, Carlos García Carbayo; el delegado territorial de la Junta de Castilla y León, Eloy Ruiz Marcos; la concejala de Mayores del Ayuntamiento de Salamanca, Isabel Macías Tello; la directora del Programa Interuniversitario de la Experiencia de la UPSA, María Teresa Ramos Bernal; los coordinadores de las sedes de Valladolid y Burgos, Nieves Barahona Esteban y Raúl Pereda Sancho, respectivamente; y la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Paz Quevedo Aguado, que ha sido la encargada de pronunciar la última lección.

Los 165 alumnos que han recibido su beca pertenecen a las diferentes sedes del Programa Interuniversitario de la Experiencia de la Universidad Pontificia: Salamanca, la más numerosa, con 69 alumnos; Burgos, con 20; Valladolid, 15; Íscar (Valladolid), 22; Villalpando (Zamora), 17; Santa Marta de Tormes (Salamanca), y Piedralaves (Ávila), 7; Sahagún (León) 4; Peñafiel (Valladolid) y Aguilar de Campoo (Palencia), 3.

En su intervención, el vicerrector Pedro Sangro ha compartido algunos datos de interés, como el número de alumnos matriculados en las diferentes sedes ligadas a la UPSA. En total, 1675 alumnos, de los cuales 349 han optado por el programa online; con casi un centenar de profesores que han impartido las materias obligatorias e itinerarios, así como la variada oferta de actividades complementarias.

El vicerrector ha expresado su gratitud “a la Junta de Castilla y León, a través de la Gerencia de Servicios Sociales de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades, por el esfuerzo que viene realizando en su apuesta por los mayores”, al igual que al Ayuntamiento de Salamanca, “por su colaboración, desde la Concejalía de Mayores, en el convenio de actividades de formación abierta, que facilita la realización de talleres, debates, cursos intergeneracionales y la revista digital Somos Experiencia”.

Por último, ha agradecido su trabajo a coordinadores, profesores, personal no docente y, especialmente, a los alumnos, “por vuestra ilusión, vuestras ganas de aprender y motivación. Espero y deseo que el curso próximo sigamos contando con vuestra asistencia y participación responsable como un ejemplo diario para todos los que formamos esta gran familia universitaria, cada vez más repleta de sabiduría y experiencia”.

Última lección

La decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Paz Quevedo Aguada, catedrática de Psicología, ha sido la encargada de pronunciar la última lección, titulada ‘Lo que creemos de las personas: psicología y sabiduría popular en diálogo’, en la que parte de las teorías implícitas de la personalidad, concepto introducido por Solomon Asch en 1946.

La catedrática de Psicología de la Personalidad ha explicado que estas teorías son creencias intuitivas, que usamos para interpretar cómo son los demás. “Por ejemplo, si alguien nos parece amable, tendemos a pensar que también será generoso. Estas asociaciones no las aprendemos en libros, sino a través de la experiencia cotidiana. Desde este punto de vista, todos somos psicólogos intuitivos: hacemos juicios sobre los demás constantemente basados en estas conexiones automáticas entre rasgos”, ha explicado la profesora.

Paz Quevedo ha señalado, con ejemplos, cómo el refranero español refleja estas mismas teorías implícitas, ya que los refranes expresan observaciones colectivas sobre el comportamiento humano forjadas por la experiencia. Es decir, los refranes funcionan como una forma de psicología popular. “Nuestro cerebro busca coherencia y a través de estos prototipos ahorra mucho tiempo para ordenar el mundo social y especialmente nuestra interacción con otras personas. Y aquí entra algo maravilloso para mí, que es el refranero español, que está lleno de teorías implícitas de personalidad. Nuestros refranes son auténticos manuales de psicología cotidiana y dan respuesta a las inquietudes que desde el ámbito científico tenemos en el estudio de la personalidad humana”, ha añadido.

Tras la lección, el delegado territorial de la Junta de Castilla y León en Salamanca, Eloy Ruiz Marcos, ha aplaudido el “ejemplo” que suponen los participantes en el Programa “no solo para vuestra generación, sino también para los jóvenes estudiantes de nuestras universidades”.

Crecimiento personal

En su discurso, Eloy Ruiz ha recordado los objetivos del Programa Interuniversitario de la Experiencia, impulsado por la Junta de Castilla y León, que “pretende dar a las personas mayores la posibilidad de acceder a la cultura como una fórmula de crecimiento personal, un espacio de intercambio generacional y una vía de participación solidaria en la sociedad. Los tres objetivos: conocimiento, intercambio de relaciones y solidaridad, son todavía hoy, 33 años después de sus inicios, los principios que inspiran a todas las personas que participan en la iniciativa, desde los organizadores a los profesores pasando por los alumnos, auténticos pilares del proyecto”.

A continuación, el alcalde, Carlos García Carbayo, ha dado la bienvenida a los alumnos que llegan de las diferentes sedes de Castilla y León, y ha agradecido a la UPSA “su dedicación constante para mantener con prestigio esta iniciativa, extenderla a más sedes y adaptarla a las nuevas necesidades educativas y sociales”.

En este sentido, García Carbayo ha señalado que la ceremonia de graduación, “es la merecida recompensa a una etapa repleta de meses de esfuerzo y horas de trabajo, pero también de ilusiones renovadas y de nuevas amistades con una voluntad común”. Por ello, ha expresado su “reconocimiento más sincero para los alumnos y alumnas que han decidido dedicar parte de su tiempo libre a convertirlo en un espacio de ocio formativo, donde el conocimiento impulsa el desarrollo personal y fortalece la participación activa en la sociedad. Han elegido seguir aprendiendo, dejar atrás el conformismo y, en muchos casos, retomar sueños que quedaron pendientes en la juventud”.

García Carbayo ha subrayado que “la edad nunca ha sido, ni será, un factor de exclusión para el aprendizaje en la ciudad de Salamanca; al contrario, la experiencia vital que los alumnos y alumnas aportan enriquece los debates en las aulas y la convivencia universitaria”. 

Por último, el alcalde ha recordado que “nuestro compromiso con las personas mayores se basa en los cuatro pilares del envejecimiento saludable definidos por la Organización Mundial de la Salud: bienestar físico, salud mental, participación social, seguridad y autonomía, acceso a recursos y servicios, y cultura y ocio. Este Programa cumple rigurosamente con ellos y, además, garantiza una integración plena en la vida universitaria y en la sociedad salmantina”.