La UPSA consolida el tercer puesto entre las universidades españolas en el ámbito Enseñanza y Aprendizaje del ranking CYD
La Universidad Pontificia de Salamanca mantiene, por séptimo año consecutivo, su posición en el cuadro de honor del reconocido ranking CYD, en la dimensión de Enseñanza y Aprendizaje. Consolidada como la primera de Castilla y León, en este ámbito, la UPSA mantiene la tercera posición del ranking a nivel nacional.
En esta edición, el tercer puesto es compartido con la Universidad de Deusto, Universidad Nebrija y Francisco de Vitoria. La clasificación, al igual que el año pasado, está liderada por la la Universidad Carlos III de Madrid y la Pontificia Comillas, seguida de la Universidad de Navarra.
Elaborado anualmente por la Fundación CYD, este estudio está considerado uno de los referentes más prestigiosos e importantes para el análisis del posicionamiento de las diferentes universidades españolas y es de los más consultados por los futuros estudiantes.
En la presente edición, se han evaluado 84 universidades españolas (87,5 % del total) y se ha valorado su rendimiento (alto, intermedio o reducido) en cinco dimensiones: Enseñanza y Aprendizaje, Investigación, Transferencia de Conocimiento, Orientación internacional y Contribución al Desarrollo Regional.
Mayor rendimiento
La Universidad Pontificia de Salamanca ha obtenido el mayor rendimiento en 7 de los 9 indicadores de este ámbito (tasa de graduación normativa de grado, tasa de graduación normativa de máster, tasa de rendimiento de grado, tasa de rendimiento de máster, tasa de éxito de grado, estudiantes de otras comunidades autónomas en grado y estudiantes de otras comunidades autónomas en máster).
El ámbito de Enseñanza y Aprendizaje es uno de los indicadores más importantes porque es la esencia del sistema universitario y coincide con la misión de la UPSA, consistente en prestar un servicio docente de máximo nivel.
Estos resultados ratifican el compromiso de la Universidad con sus estudiantes a la hora de ofrecerles los estándares más altos de calidad en la enseñanza.