Amalia Mielgo González
Coordinadora del Departamento de Admisiones de la Universidad Pontificia de Salamanca, especializada en orientación académica, acompañamiento al estudiante y captación universitaria.
Formada como Maestra en la especialidad de Educación Especial y licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Pontificia de Salamanca, completó posteriormente su formación con un Máster en Orientación Juvenil y al Ciudadano por la Universidad de Salamanca. Durante su último año de licenciatura comenzó a colaborar con la UPSA, a través de una beca, en el Servicio de Atención al Alumno, iniciando una trayectoria profesional vinculada desde entonces a la orientación y al acompañamiento de estudiantes.
Desde 1999 desarrolla su actividad profesional en el ámbito de la orientación académica y universitaria. A lo largo de estos años ha acompañado a numerosos estudiantes y familias en uno de los momentos más importantes de su trayectoria educativa: la elección de estudios y de universidad. Actualmente es Coordinadora del Departamento de Admisiones de la Universidad Pontificia de Salamanca, donde combina la orientación académica con la planificación y desarrollo de estrategias de captación universitaria.
Su experiencia le ha permitido desarrollar una visión cercana y práctica del proceso de elección universitaria, entendiendo que la relación con un futuro estudiante comienza mucho antes de la matrícula y se construye, sobre todo, desde la confianza, la escucha y el acompañamiento. Su trabajo está especialmente vinculado al contacto directo con estudiantes, familias y centros educativos, buscando nuevas formas de acercar la universidad a quienes están empezando a decidir su futuro.
Le interesa especialmente reflexionar sobre orientación académica, elección de estudios, acceso a la universidad y captación universitaria, así como sobre las inquietudes y necesidades que acompañan a los estudiantes durante este proceso. Le gusta compartir experiencias y reflexiones que puedan ayudar a afrontar esta etapa con mayor confianza y serenidad, convencida de que elegir qué estudiar no es solo decidir una carrera, sino empezar a construir el futuro que cada estudiante quiere vivir.
