Atención a la Discapacidad y las NEE Estudiantiles
Dirigida al estudiantado que tenga asociado algún tipo de discapacidad o necesidades educativas específicas, y precise asesoramiento en la implementación de los apoyos necesarios en el ámbito académico. Nuestra función principal es garantizar la igualdad de oportunidades, estableciendo medidas de acción que aseguren la plena inclusión y participación en la vida universitaria.
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ASISTENCIA ESTUDIANTIL: APOYOS Y ADAPTACIONES
Como estudiante de la UPSA puedes solicitar la actuación de la Coordinación para el estudio de los apoyos y las adaptaciones curriculares necesarias que garanticen la igualdad de oportunidades. Se te citará para una entrevista con el objetivo de conocer tu situación, y posteriormente, tus profesores serán informados (mediante informe) de la propuesta educativa para tu inclusión y apoyo en la vida académica.
Algunos ejemplos de los apoyos y adaptaciones curriculares son:
- Facilitar la ubicación en las zonas que se consideren más adecuadas para seguir la clase.
- Proporcionar el material docente con antelación.
- Facilitar medidas de acceso a las pruebas de evaluación (formato de evaluación, tiempo adicional, condiciones ambientales, etc.) acordes a las necesidades específicas.
DOCUMENTACIÓN Y ENLACES DE INTERÉS
ASISTENCIA ESTUDIANTIL: APOYOS Y ADAPTACIONES. PROCEDIMIENTO.
PASO 1
Reflejar en el impreso de matrícula su situación de estudiante con discapacidad y/o NEE (opcional).
PASO 2
Ponerse en contacto con la Coordinación a través de los diferentes medios facilitados (teléfono, email o cumplimentación del formulario de cita previa disponible en esta web) para solicitar la actuación de la misma.
PASO 3
Se le citará a una entrevista con el objetivo de conocer sus datos personales, situación sociosanitaria e identificar las necesidades específicas de apoyo educativo.
PASO 4
Desde Coordinación se elabora un informe, donde constarán todos los datos mencionados anteriormente junto con la propuesta educativa.
PASO 5
Envío del informe a los correspondientes docentes y demás agentes implicados, para garantizar la igualdad efectiva de oportunidades. El estudiante debe identificarse al profesorado.
PASO 6
Renovación. Contactar nuevamente al inicio de cada curso si se requieren adaptaciones.