Vivirás junto a tus futuros alumnos sus primeros pasos y crecerás, personal y profesionalmente, con cada uno de ellos. El Grado en Educación Infantil de la UPSA es un título oficial que te habilita como Maestro/a en Educación Infantil (Orden ECI/3854/2007): aprenderás a acompañar el desarrollo de niños de 0 a 6 años, a diseñar propuestas didácticas con base científica y a atender la diversidad en el aula, en grupos reducidos y con prácticas escolares reales desde el tercer curso.
Modalidad
Presencial
Créditos
240 ECTS
Duración
4 años (8 semestres)
Oficialidad
Título universitario oficial (EEES)
Plazas
30
Idioma
Español
Inicio
Septiembre
Estudiar en la UPSA significa formarte en la Facultad de Educación, en un campus con aulas especializadas pensadas para la etapa 0-6 años: aula de Dinámica con instrumentos Orff para expresión corporal y rítmica, aula de Música con piano y equipo de sonido, aula de Plástica y un aula de Informática de 51 puestos. No es una promesa abstracta de “metodología práctica”: son espacios reales donde ensayamos, desde el primer curso, lo que luego harás en un aula de infantil.
Nuestra diferenciación está también en el trato: solo 30 plazas, grupos reducidos que permiten una atención personalizada y un acompañamiento cercano durante los cuatro años, con un enfoque que une el rigor científico con el humanismo cristiano propio de la UPSA. Si te preguntas dónde estudiar magisterio infantil con una atención cercana y prácticas reales, esta es tu respuesta.
Partimos de la experiencia como punto de aprendizaje, en aulas y espacios diseñados específicamente para la etapa de Educación Infantil.
Aulas de Dinámica (expresión corporal e instrumentos Orff), Música (piano y sonido), Plástica (expresión artística) e Informática (51 puestos), además de la Biblioteca y Hemeroteca del campus Champagnat (250 puestos y acceso al catálogo universitario).
Metodología científica, cooperativa y participativa basada en proyectos (ABP), con debates y trabajo en grupo reducido, apoyada en el Campus Virtual (Moodle) con materiales, tareas y recursos para cada asignatura.
Integración transversal en el plan de estudios como competencia oficial (CT13: "visión del ser humano según los principios y valores del humanismo cristiano").
El grado se estructura en 240 ECTS a lo largo de 4 cursos, combinando formación básica (psicología del desarrollo, didáctica general, sociedad y escuela), formación didáctico-disciplinar (lenguas y lectoescritura, ciencias, matemáticas, música y expresión plástica y corporal) y un Prácticum creciente que te lleva al aula real desde 3.º curso, hasta culminar en el Trabajo Fin de Grado.
Aprenderás de un claustro mayoritariamente doctor y acreditado por ANECA/ACSUCyL, con una amplia experiencia tanto docente como investigadora en las distintas áreas del grado. Esta combinación de rigor académico y experiencia docente real garantiza una formación conectada con la práctica del aula y con la investigación educativa más actual.
Vicerrector de ordenación Académica, Profesorado y Calidad
Catedrático especializado en Educación Artística y Musical y las TIC aplicadas a las enseñanzas artísticas. Músico, profesor de música y compositor. Ha sido Secretario General de la UPSA, Director de Posgrado e Innovación Educativa y Vicedecano de la Facultad de Educación.
Encargado de Cátedra
Especialista en Didáctica de las Matemáticas, Biomecánica de la actividad física y aplicación de las TIC en el aula, es profesor en la Facultad de Educación de la UPSA. Dirige el Máster Universitario en Formación del Profesorado, y su labor investigadora se centra en el rendimiento deportivo y el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza.
Doctora en Educación Matemática
Graduada en Matemáticas y Doctora en Educación Matemática. Profesora e investigadora en la Facultad de Educación de la UPSA, impartiendo Matemáticas y Didáctica de las Matemáticas, y coordina las prácticas escolares de los Grados en Maestro en Educación Infantil y Primaria.
Doctora en Psicopedagogía
Doctora en Psicopedagogía y especialista en atención a la diversidad y educación inclusiva. Profesora e investigadora de la Facultad de Educación de la UPSA, con experiencia en Educación Especial y necesidades educativas especiales. Actualmente es Vicedecana de Practicum II de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Doctora por la Universidad Pontificia de Salamanca, especializada en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Su trayectoria investigadora se centra en la educación y los entornos tecnológicos, con experiencia en el análisis y desarrollo de prácticas educativas en contextos universitarios.
En la UPSA el Practicum no es un trámite final: son 44 ECTS repartidos en dos bloques (Practicum I en 3.º y Practicum II en 4.º) que te llevan a un aula de Educación Infantil real desde el tercer año de carrera. Es la respuesta directa a la gran pregunta de cualquier futuro maestro/a: “¿voy a saber estar en un aula de verdad antes de terminar?”.
Cada estudiante cuenta con un tutor académico en la Facultad y un tutor del centro escolar donde realiza las prácticas, lo que permite aplicar lo aprendido en el aula con acompañamiento constante en ambas direcciones. Un Servicio de orientación y tutoría propio de la Facultad de Educación coordina el Plan de Acción Tutorial de cada estudiante, y una Comisión de prácticas regladas y extracurriculares supervisa la calidad de cada convenio.
Además de las prácticas, dispondrás del Servicio de Empleabilidad, con talleres de elaboración de CV y preparación de entrevistas.
La de Maestro/a en Educación Infantil es una profesión docente regulada con salidas en distintos contextos educativos. Así es cómo aporta valor un titulado formado en la UPSA:
Diseña e imparte propuestas didácticas adaptadas al desarrollo de 0 a 6 años, con base científica y atención individualizada gracias a su formación en grupos reducidos.
Acompaña el desarrollo temprano con criterios de atención temprana y prevención, formados de forma específica en esta materia.
Detecta y atiende dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo desde el conocimiento adquirido.
Participa en la organización del centro y ejerce como tutor/a y orientador/a de padres y madres en el proceso educativo de sus hijos (0-6 años) — una competencia oficial del título que va más allá de la docencia en el aula.
Elabora recursos didácticos y propuestas de expresión plástica, musical y corporal para el aula y para espacios de educación no formal (ludotecas, granjas escuela, actividades extraescolares).
Aplica metodología de investigación e innovación educativas, con formación específica en TIC aplicadas a la educación.
Completa tu solicitud online y envía la documentación necesaria para iniciar tu proceso de admisión en la UPSA.
Una vez revisada tu candidatura, recibirás la resolución de admisión y podrás reservar tu plaza para garantizar tu incorporación al grado.
Formaliza tu matrícula, selecciona tus asignaturas y prepárate para comenzar tu experiencia universitaria en la Facultad de Educación.
Aquí tienes la documentación que te interesa:
Una titulación de calidad
Cuando hablamos de enseñanza, nos referimos a tu futuro. Por ello, desde la UPSA, trabajamos con dedicación para asegurarte una formación de calidad, ofreciéndote el aprendizaje que tu carrera necesita. Para nosotros, tu futuro es tan importante como para ti.
Formación cercana y personalizada en grupos reducidos, con un acompañamiento continuo para desarrollar las competencias necesarias como futuro maestro/a de Educación Infantil.
Aulas de Dinámica, Música, Plástica e Informática diseñadas para experimentar y desarrollar recursos y propuestas educativas aplicables al aula de Educación Infantil.
Combina la formación académica con experiencias prácticas, proyectos, actividades y contacto con centros educativos para conocer desde dentro la realidad de la profesión docente.
Amplía tu experiencia educativa con programas de movilidad internacional y desarrolla una visión global de la educación a través de estancias en universidades de otros países.
Participa en un entorno académico comprometido con la investigación, la innovación y el desarrollo de nuevas propuestas educativas.
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